Estudo dos fundamentos teóricos e metodológicos da historiografia, desde suas origens até os debates contemporâneos. Abordagem de diferentes paradigmas históricos, conceitos de objetividade e verdade, bem como das múltiplas correntes e escolas historiográficas (idealismo alemão, positivismo, materialismo histórico, Escola dos Annales, micro-história, história cultural, história ambiental, entre outras). Análise crítica do desenvolvimento da historiografia no Brasil, desde o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) até os debates atuais, destacando temas como história regional, história do tempo presente, escravidão, gênero e ambiental. Reflexão sobre as influências de Michel Foucault e das teorias linguísticas no estudo do passado, e sobre os usos políticos e sociais da história em diferentes contextos (século XIX, Guerra Fria, Golpe de 1964, etc.).

A origem, o conceito e a aplicabilidade da Arqueologia. O que é a Pré-História e quais são as suas características e os seus períodos. A arqueologia como método de estudo da Pré-História e as grandes descobertas arqueológicas desse período. O exercício da Arqueologia na Contemporaneidade.

Civilizações do Oriente Próximo: Contexto, características sociais, políticas e culturais, avanços tecnológicos. Grécia Antiga: Formas de governo e contribuições culturais, como a filosofia, a arte e o teatro. Roma Antiga: Instituições políticas, contribuições culturais arquitetônicas dos romanos e expansão territorial. Espiritualidade e pensamento na história antiga: crenças religiosas e rituais do Egito Antigo, crenças e práticas do Hinduísmo e do Budismo, filósofos gregos, suas ideias sobre ética, crenças e práticas do Judaísmo, destacando a Torá.

Idade Média: definição, marcos temporais: fim do Império Romano e Inicio do renascimento e características sociais, políticas e econômicas. Sociedade e cultura medieval, relações de poder: nobreza, clero e camponeses, vida cotidiana. Religião e igreja na Idade média: influência da Igreja Católica no Estado, sua organização e práticas religiosas. Sistema feudal e o código de conduta da cavalaria, relações feudais entre senhores e vassalos e o declínio do sistema feudal.

Esta disciplina oferece uma visão abrangente da história econômica global, abordando desde as primeiras sociedades agrícolas até a economia contemporânea. Serão explorados temas como a evolução dos sistemas econômicos, o desenvolvimento do comércio, a industrialização, as revoluções econômicas, e as crises e ciclos econômicos ao longo da história. A disciplina também enfoca o impacto das inovações tecnológicas, as mudanças nas estruturas de poder econômico e as relações entre economia, sociedade e política.

O Mundo Pós-Segunda Guerra Mundial: Acordos pós-guerra, Guerra Fria e descolonização – processos de independência das colônias africanas e asiáticas. Movimentos de Libertação Nacional - Descolonização na África – independência de países como Argélia, Angola e Quênia, e líderes como Nelson Mandela e Patrice Lumumba. Independência na Ásia e revolução cubana. A Guerra Fria e a Ordem Bipolar - Disputas na Europa e Ásia, corrida espacial e crise dos mísseis em Cuba. Globalização e Transformações Contemporâneas - Queda do Muro de Berlim, revolução tecnológica, terrorismo e desafios ambientais, mudanças climáticas, preservação ambiental e sustentabilidade.

Tópicos contemporâneos nas ciências sociais: mudanças e desafios do século XXI, inclui o estudo de fenômenos globais, como globalização, migração, questões de gênero e diversidade, desigualdades sociais, impactos da tecnologia na sociedade, mudanças climáticas e sustentabilidade, políticas públicas e movimentos sociais. Métodos de pesquisa em ciências sociais e a aplicação de teorias sociológicas para entender e analisar questões atuais.

Estudo dos fundamentos epistemológicos da ciência e do método científico. Elaboração de projetos de pesquisa: da formulação do problema à definição da metodologia. Abordagens de pesquisa quantitativa, qualitativa e mista. Técnicas de coleta e análise de dados. Normas para redação e comunicação científica. Aspectos éticos da pesquisa. Desenvolvimento e apresentação de seminários sobre projetos de pesquisa aplicada.

A disciplina visa propiciar reflexões acerca do papel histórico, pedagógico e prático do professor universitário, oferecendo bases teóricas e metodológicas para o desenvolvimento de competências docentes no Ensino Superior. Aborda o surgimento da docência universitária, a formação pedagógica do professor, as especificidades da aprendizagem de adultos (andragogia), a organização didática, o planejamento e a avaliação, bem como o emprego de metodologias ativas e uso de tecnologias para a inovação na prática docente.