Pós-Graduação

Pós-graduação em Educação e Acessibilidade

Educação

Sobre a Pós-graduação em Educação e Acessibilidade

 

Nossa sociedade está em constante transformação, e a educação desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão e igualdade. Este curso foi meticulosamente projetado para oferecer uma abordagem abrangente aos alunos, capacitando-os a lidar com a diversidade de alunos, especialmente aqueles com deficiências intelectuais. Acreditamos que, ao fornecer ferramentas sólidas e conhecimentos especializados, podemos moldar educadores capazes de construir pontes para o aprendizado eficaz de todos os alunos, independentemente de suas diferenças.

 

O curso de pós-graduação lato sensu em Educação e Acessibilidade emerge como uma resposta às demandas contemporâneas por profissionais altamente capacitados na promoção da inclusão educacional. A proposta visa aprofundar o conhecimento sobre políticas públicas, práticas pedagógicas inclusivas, tecnologia assistiva, formação docente, sociedade e acessibilidade, didática no ensino superior, e metodologia da pesquisa científica. Ao abordar tópicos essenciais, o programa busca preparar educadores para enfrentar os desafios complexos associados à diversidade nas salas de aula e promover um ambiente educacional mais acessível e inclusivo.

 

Nosso objetivo é capacitar educadores a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades, construindo ambientes educacionais inclusivos que capacitam todos os alunos a atingirem seu potencial máximo.

 

Junte-se a nós nesta jornada emocionante rumo a uma educação mais inclusiva, acessível e significativa para todos. Estamos ansiosos para compartilhar conhecimentos, experiências e conquistas ao longo deste curso transformador. Seja bem-vindo ao futuro da educação inclusiva!

 

Para quem é este curso

 

O curso destina-se a profissionais da educação, como professores da educação básica e do ensino superior, gestores educacionais, psicopedagogos, e demais interessados em aprofundar seus conhecimentos na área de Educação e Acessibilidade. Busca-se atender à demanda crescente por especialistas capazes de promover práticas inclusivas e contribuir para a construção de uma sociedade mais igualitária no âmbito educacional. O curso é estendido aos demais profissionais de áreas que desejam adquirir conhecimento interdisciplinar no objeto do presente curso.

 

Para ingressar na pós-graduação, você precisa ter, obrigatoriamente, diploma de curso superior em qualquer área do conhecimento.

 

Para consultar a Portaria de Cadastro do Curso do MEC, clique aqui

 

Matriz Curricular

 

1. Políticas Públicas em Educação Especial | 60H

Fundamentos da educação especial. Necessidades especiais e inclusão. Políticas públicas da educação especial. Atendimento educacional a alunos com necessidades especiais. Organização e funcionamento da educação especial. Formação do professor para a educação inclusiva. O paradigma contemporâneo da educação inclusiva e suas principais características. Aspectos linguísticos e eliminação de barreiras. Adaptações curriculares. Empregabilidade e metodologias alternativas que atendem ao princípio da diversidade.

 

2. Prática Pedagógica na Escolarização do Aluno com Deficiência Intelectual | 60H

Escolarização do aluno com deficiência intelectual no paradigma da inclusão; desenvolvimento das funções psicológicas superiores; construção coletiva da proposta pedagógica; diversidade no currículo escolar; adaptação curricular; interação do professor com os alunos; importância da afetividade e do vínculo na motivação do aluno com deficiência intelectual; desenvolvimento da autonomia; importância da socialização na aprendizagem; avaliação da aprendizagem; relação entre família e escola

 

3. Tecnologia Assistiva | 60H

A acessibilidade. O objetivo da tecnologia assistiva. A tecnologia assistiva em prol da inclusão social e educativa. Divisão das categorias assistivas. A CIF e o desenho universal. Softwares de acessibilidade, funções e usos. Sala de recursos multifuncionais e acessibilidade.

 

4. Formação Docente para a Diversidade | 60H

Conceito de educação e a diversidade curricular. A formação docente e perspectivas de atuação. Histórico, legislação e as políticas públicas de avaliação nos níveis de ensino. Modalidades de ensino, finalidades, objetivos e características curriculares. Variadas modalidades de ensino e especificidades. O panorama brasileiro da diversidade da educação e as ações para a universalização de acesso à educação.

 

5. Sociedade e Acessibilidade | 60H

Processos de inclusão da pessoa com deficiência. A evolução histórica da proteção da pessoa com deficiência. Conceitos e bases legais. A pessoa com deficiência na atualidade. Políticas públicas de inclusão. A tecnologia assistiva. Mecanismos de acessibilidade. Direitos fundamentais. Inclusão e atenção integral à saúde. O direito à educação. O papel da sociedade na inclusão. Práticas inclusivas na sociedade. A educação especial. A participação na vida pública e política. O direito ao trabalho. à igualdade e à não discriminação.

 

6. Didática no Ensino Superior | 40H

O papel do professor universitário. Andragogia. Reflexões sobre a teoria e a prática. Relacionamento professor-aluno. O planejamento no ensino superior: definição de objetivos, seleção de conteúdos, escolha de metodologias. Plano de aula. Aula expositiva. Trabalhos em grupo. Metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, movimento maker, sala de aula invertida, aprendizagem entre times. Uso do portfólio no ensino superior. Novas tecnologias educacionais. Avaliação comprometida com a aprendizagem.

 

7. Metodologia da Pesquisa Científica | 40H

A pesquisa e a construção do conhecimento. Conhecimento popular e conhecimento científico. Ética na pesquisa. Discussão e elaboração de projetos de pesquisa. Dimensões da pesquisa. Pesquisar para quê? Desenvolvimento de projetos. Tipos de pesquisa. Fontes e base de dados de pesquisa. Normas e relatórios de pesquisa.

 

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Conclusão mínima de 4 meses

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Boleto à vista

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