Pós-Graduação
Pós-graduação em Cultura Midiática
Ciências Sociais
Carga Horária
380 h
Tempo de conclusão
A partir de 4 meses
Sobre a Pós-graduação em Cultura Midiática
Estamos presenciando a revolução nesta era, momento em que as mídias moldam nossas percepções, influenciam nossas interações e desempenham um papel central na construção da identidade cultural. Diante desse panorama dinâmico, o curso de pós-graduação lato sensu em Cultura Midiática emerge como uma oportunidade singular de aprofundamento e especialização para profissionais que buscam compreender, interpretar e atuar de maneira crítica e proativa no contexto midiático contemporâneo.
O curso de pós-graduação lato sensu em Cultura Midiática propõe uma imersão aprofundada nas complexidades e transformações da cultura contemporânea, destacando a centralidade das mídias na construção de significados e na influência sobre as práticas sociais. Ao explorar disciplinas que abrangem desde a interpretação de imagens até a produção audiovisual, o programa visa preparar profissionais para compreender, analisar criticamente e contribuir para a evolução dinâmica do cenário midiático. A compreensão profunda da cultura midiática é mais do que uma vantagem nos dias de hoje; é uma necessidade.
A matriz curricular proporciona aos alunos uma jornada de aprendizado que transcende as fronteiras disciplinares, permitindo o envolvimento com as diversas manifestações da cultura midiática. Desde a análise crítica de imagens até a produção audiovisual, os participantes serão desafiados a explorar as múltiplas camadas que compõem o tecido midiático global.
Para quem é este curso
Este curso destina-se a profissionais graduados nas áreas de Comunicação, Letras, Educação, Artes e áreas afins, que buscam aprimorar suas competências para atuar de maneira eficaz no cenário midiático contemporâneo. Também é indicado para docentes do ensino superior que desejam aprofundar seus conhecimentos e aprimorar suas práticas pedagógicas, bem como para profissionais interessados em pesquisa aplicada na interface entre cultura, mídia e tecnologia. O curso é estendido aos demais profissionais de áreas que desejam adquirir conhecimento interdisciplinar no objeto do presente curso.
Para ingressar na pós-graduação, você precisa ter, obrigatoriamente, diploma de curso superior em qualquer área do conhecimento.
Para consultar a Portaria de Cadastro do Curso do MEC, clique aqui
Matriz Curricular
1. Imagem e Cultura Visual | 60H
O mundo das imagens. A imagem como fonte histórica. O problema da visualidade. A conversão da história em imagem. Linguagem visual e cultura visual. A iconologia de Erwin Panofsky e a semiótica de Roland Barthes. A virada visual e os estudos culturais. Oculocentrismo, sociedade escópica e regime de visualidade. A imagem entre realismo e simulacro. História da Arte e iconografia. A pintura em Aby Warburg a Ernst Gombrich. Baxandall e o olhar de época. Ginzburg e o paradigma indiciário. Imagem, sujeito e tempo em Georges Didi-Huberman. Imagem, cultura de massa e sociedade do espetáculo. Fotografia, cinema e a era da reprodução técnica. O uso da fotografia e do cinema como fonte histórica. A narrativa histórica na fotografia e no cinema. O uso da pintura e fotografia no ensino de História. O uso do cinema e HQ no ensino de História. Imagem, imaginário e memória.
2. Multiletramentos e Educação Midiática | 60H
Multiletramentos na educação: linguagem hipermidiática, letramento digital e letramento midiático; letramentos políticos, letramento científico e letramentos críticos no contexto educacional e midiático. Pedagogia dos multiletramentos: estratégias e práticas de multiletramentos na educação; tecnologias e gêneros digitais como mediadores dos processos de (multi)letramento e seus aspectos cognitivos e sociais. Era da Pós-verdade e Educação midiática: legitimação da informação e da construção do conhecimento nas redes e formação da autonomia cognitiva dos estudantes; Recepção crítica e compartilhamento responsável das informações. Sociedade da infodemia e processos educativos: gênese e dinâmicas da infodemia; disseminação de conteúdos falsos e processos de ensino e aprendizagem escolar; estratégias de análise e validação de fontes e de discursos das redes e mídias sociais; desafios da educação midiática. Propostas pedagógicas para trabalhar com gêneros midiáticos na escola.
3. Literatura e Cultura Midiática | 60H
Breve histórico da cultura. Elementos definidores da cultura. Cultura, mídia e literatura. Literatura, ferramentas eletrônicas e novos circuitos do texto literário. Diluição de fronteiras entre os meios, os suportes e os campos artísticos. Convergência entre os textos literários e a arte audiovisual: textos midiáticos. Literatura, cinema e televisão. Narrativas gráficas. Poesia digital. Clássicos literários em quadrinhos. Literatura para celular. Crise do paradigma estético da modernidade, hierarquia cultural e a questão do valor.
4. Tecnologias Digitais Emergentes | 60H
Impacto da revolução digital nos negócios. Gestão da inovação na era digital. Negócios digitais. Desafios da transformação digital. Tecnologias emergentes: Data Science e Big Data, Internet das Coisas (IoT), Inteligência artificial (AI), tecnologias cognitivas, Blockchain e dinheiro digital. Plataformas e ecossistemas digitais. Tendências de futuro.
5. Introdução à Produção Audiovisual | 60H
História do audiovisual. Noções de roteiro e composição visual. Componentes do audiovisual: som e imagem. Produção e edição digital. Videoarte no Brasil. Produções estéticas nas mídias audiovisuais. A produção audiovisual como ferramenta pedagógica
6. Didática no Ensino Superior | 40H
O papel do professor universitário. Andragogia. Reflexões sobre a teoria e a prática. Relacionamento professor-aluno. O planejamento no ensino superior: definição de objetivos, seleção de conteúdos, escolha de metodologias. Plano de aula. Aula expositiva. Trabalhos em grupo. Metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, movimento maker, sala de aula invertida, aprendizagem entre times. Uso do portfólio no ensino superior. Novas tecnologias educacionais. Avaliação comprometida com a aprendizagem.
7. Metodologia da Pesquisa Científica | 40H
A pesquisa e a construção do conhecimento. Conhecimento popular e conhecimento científico. Ética na pesquisa. Discussão e elaboração de projetos de pesquisa. Dimensões da pesquisa. Pesquisar para quê? Desenvolvimento de projetos. Tipos de pesquisa. Fontes e base de dados de pesquisa. Normas e relatórios de pesquisa.
Pós-graduação em Cultura Midiática
100% online
Estude onde e quando quiser
TCC opcional*
Livro Digital em PDF
Videoaulas*
Acesso a Biblioteca Virtual
Núcleo de Apoio Intensivo ao Aluno - NAIA
Conclusão mínima de 4 meses
Portaria do Curso no MECde R$ 1198,80
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Investimento
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