Pós-graduação em História Antiga, Medieval e Contemporânea

Entre o Iluminismo e o Romantismo, a atualização do saber histórico. Hegel, Marx e Nietzsche: filosofias da História no século XIX. Ranke, Michelet e Burkhardt: a construção da disciplina histórica no pensamento oitocentista. Tendências historiográficas do século XX. História e ciências humanas. Tendências da escrita da História na contemporaneidade.

Especificidades do conhecimento histórico e do ofício do historiador. Desafios do historiador: veracidade, temporalidade, objetividade, memória, alteridade. Construção do conhecimento histórico.

A constituição do conhecimento histórico acerca da Antiguidade Oriental e Clássica. Fontes primárias e produção historiográfica sobre a Antiguidade: problemas e desafios. Aspectos culturais das sociedades do Oriente Próximo, Grécia e Roma.

Introdução ao estudo da história medieval (conceito, cronologia, fontes e historiografia). Abordagens teóricas sobre os processos históricos constitutivos e característicos da sociedade feudal. As migrações e a nova organização do Ocidente. Organização do Império Carolíngio. Estrutura, dinâmica e desagregação do feudalismo. O Império Bizantino, o Mundo Árabe e a expansão muçulmana. Análise das diferentes fases que marcaram o desenvolvimento histórico das estruturas da Idade Média, desde o seu período formativo.

Introdução às ideias relacionadas à política e à constituição, organização, distribuição e legitimidade do poder e da autoridade. Estudo de movimentos intelectuais e fenômenos políticos. Política contemporânea. Estudo das ideias e teorias econômicas constituintes dos modelos econômicos surgidos na modernidade ocidental. Estudo dos princípios políticos e econômicos das ideais que inspiraram movimentos sociais nos séculos XIX e XX.

Principais eventos históricos, tendências e instituições dos séculos XIX, XX e XXI que mais contribuíram para a conformação da sociedade na qual vivemos. Discussões econômicas do mundo industrial. Novos ânimos culturais do século XIX. Potências emergentes no alvorecer do século XX. Imperialismo. Segunda Revolução Industrial. Causas e consequências da Primeira Guerra Mundial. Os vários socialismos e suas origens. Revolução Russa. O desenvolvimento do capitalismo. A nova sociedade socialista e o desenvolvimento do comunismo. Ascensão do nazifascismo e do militarismo japonês. A Segunda Guerra Mundial e as consequências do conflito. Origens da Guerra Fria e a bipolarização do mundo. O fim do socialismo. Neoliberalismo e a era da globalização. Grupos terroristas e as guerras no Iraque e Afeganistão. Problemas demográficos e ambientais no século XXI.

A constituição da História como disciplina no contexto da educação escolarizada no Brasil. Relações entre saber histórico escolar e saber acadêmico. Conhecimento das atuais perspectivas teórico-metodológicas aplicadas ao ensino da História e suas implicações no processo educativo. A História nas propostas curriculares da educação básica. Alternâncias metodológicas e elementos didáticos no ensino de história. A elaboração e a regulamentação dos livros didáticos para o ensino de história. Diferentes linguagens e fontes no ensino de História. Projetos pedagógicos e oficinas para o ensino de história.

O papel do professor universitário. Andragogia. Reflexões sobre a teoria e a prática. Relacionamento professor-aluno. O planejamento no ensino superior: definição de objetivos, seleção de conteúdos, escolha de metodologias. Plano de aula. Aula expositiva. Trabalhos em grupo. Metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem baseada em problemas, movimento maker, sala de aula invertida, aprendizagem entre times. Uso do portfólio no ensino superior. Novas tecnologias educacionais. Avaliação comprometida com a aprendizagem.

A pesquisa e a construção do conhecimento. Conhecimento popular e conhecimento científico. Ética na pesquisa. Discussão e elaboração de projetos de pesquisa. Dimensões da pesquisa. Pesquisar para quê? Desenvolvimento de projetos. Tipos de pesquisa. Fontes e base de dados de pesquisa. Normas e relatórios de pesquisa.