Pós-graduação em Serviço Social

Estudo das origens e da constituição histórica do Serviço Social como profissão, em sua articulação com as transformações sociais, políticas e econômicas da sociedade moderna. Abordagem dos fundamentos teóricos que sustentam o fazer profissional, com ênfase nas correntes do pensamento social que influenciaram a trajetória do Serviço Social no Brasil. Discussão das particularidades da profissão na América Latina e sua relação com a questão social, os direitos sociais e a ética profissional.

O processo de surgimento do capitalismo e a dinâmica da acumulação deste modo de produção: concentração/centralização, ; a relação capital/trabalho. As determinações históricas da formação econômica do capitalismo no Brasil e na América Latina. O processo da gênese e consolidação da questão social na sociedade capitalista, seus aspectos históricos, conceituais e suas particularidades. As principais formas de expressão da questão social, numa perspectiva de aproximação ao objeto do trabalho profissional.

O processo de formação social do Brasil. A herança colonial e a constituição do Estado Nacional. Emergência e crise da República Velha. Instauração e Colapso do Estado Novo. Industrialização, urbanização e o surgimento de novos atores políticos. Inserção e dependência no sistema capitalista. Modernização conservadora no pós 64. O fim do “milagre”. Transição democrática e neoliberalismo. O Brasil do século XXI.

Teoria social. Fundamentos da política social. Classes e lutas sociais. Capital social. Formação social brasileira. Estado e direitos sociais no Brasil. Movimentos sociais. Financiamento público e políticas socais. Mercado de trabalho. A educação e as políticas socais. Seguridade social. Política de assistência social. Desenvolvimento sustentável e responsabilidade social. Gestão de políticas socais. Gestão do terceiro setor. Tendências das políticas sociais no Brasil e no mundo.

Sistema de seguridade social e a assistência social. Previdência social e saúde. A previdência social e seus benefícios no Brasil. Relação da política previdenciária com as políticas de assistência social, saúde e trabalho.

A disciplina tem por objetivo promover uma compreensão aprofundada dos fundamentos dos Direitos Humanos, bem como de sua aplicabilidade em contextos históricos e atuais. Engloba a análise crítica da diversidade e inclusão no Brasil, a reflexão sobre ética e moral e suas implicações nas esferas pública e privada, além de abordar conceitos de cidadania e participação social. Busca-se, por fim, relacionar esses temas à realidade contemporânea, considerando desafios, paradoxos e possibilidades de transformação social.

Planejamento em serviço social: fundamentos. Contexto e desafios da gestão em serviço social. Instrumentos de planejamento em serviço social unidade. Ética. Diagnóstico social: necessidades, problemas, potencialidades. Definição de objetivos e metas. Estratégias de intervenção monitoramento e avaliação. Gestão de recursos: gestão financeira, gestão de pessoas, gestão de parcerias e articulação institucional, gestão do tempo e prioridades. Gestão de crises e emergências sociais. Gestão de políticas sociais. Tecnologia e inovação. Sustentabilidade e responsabilidade socioambiental.

Panorama da pesquisa em Serviço Social. As perspectivas teóricas-metodológicas na pesquisa social. O Serviço social e a construção do saber científicos. A noção investigativa do serviço social. Estrutura básica de um projeto de pesquisa. Os pontos fundamentais para um projeto de pesquisa. A elaboração de um anteprojeto de pesquisa. O papel da análise de pares. Tema, problema e justificativa. Revisão de literatura e objetivos (geral e específicos). Cronograma e compartilhamento. O método. A ética e a pesquisa. Os tipos e as abordagens da pesquisa. As técnicas das pesquisas. O planejamento da pesquisa.

A disciplina visa propiciar reflexões acerca do papel histórico, pedagógico e prático do professor universitário, oferecendo bases teóricas e metodológicas para o desenvolvimento de competências docentes no Ensino Superior. Aborda o surgimento da docência universitária, a formação pedagógica do professor, as especificidades da aprendizagem de adultos (andragogia), a organização didática, o planejamento e a avaliação, bem como o emprego de metodologias ativas e uso de tecnologias para a inovação na prática docente.