Pós-Graduação em Coaching Nutricional Infantil

Neste módulo o aluno irá aprender mais sobre o coaching e suas competências e você entenderá como essa metodologia vai diferenciar o seu atendimento ao público infantil.

Neste módulo o aluno irá aprender como ter maior adesão ao tratamento. Nesse módulo você descobrirá como construir um relacionamento pautado na confiança entre você, a criança e a família e assim ter maior adesão ao tratamento.

Neste módulo o aluno irá aprender como fazer as famílias seguirem as orientações que você dá e vamos acabar com os ruídos que não deixam suas orientações serem colocadas em prática.

Neste módulo o aluno irá aprender o que fazer em situações onde é preciso um esforço sem tamanho das famílias e das crianças para conquistarem pequenas mudanças na rotina. Este módulo trará ferramentas para você lidar com essa situação e ajudar as famílias a superarem de forma mais tranquila esses obstáculos.

Neste módulo o aluno irá aprender quais ferramentas que ajudaram à criança e a família a encontrarem soluções para seus problemas e ainda aprenderá técnicas de comunicação para ajudar as famílias a visualizarem as soluções.

Neste módulo o aluno irá aprender a diferença entre o coaching formal e informal e como ambos ajudam as crianças a tomarem decisões que as ajudem à comer melhor.

Neste módulo o aluno irá aprender a resolver à questão de falta de responsabilidade dos pais com relação à alimentação dos filhos, através de técnicas e ferramentas específicas.

Neste módulo o aluno irá aprender como conduzir uma sessão de coachinh perfeita, do inicio ao fim, e que faz as crianças irem embora querendo voltar.

Neste módulo o aluno irá aprender como fazer sua carreira decolar? Nesse módulo você irá fazer seu planejamento estratégico, à partir de ferramentas de tomada de decisões, e irá traçar o caminho para ser um profissional acima da média, Palestra de Vendas, Redes sociais magnética.

Definição de metodologia e pesquisa científica; características de inovação na pesquisa; responsabilidade dos autores por plágio; aspectos básicos relativos ao comportamento do aluno-pesquisador. Definição dos enfoques quantitativo e qualitativo da pesquisa científica; características essenciais de cada enfoque e semelhanças e diferenças entre os mesmos. Apresentação das etapas do processo de pesquisa científica: formulação do problema, desenvolvimento teórico, alcance da pesquisa, formulação de hipóteses, seleção da amostra e coleta de dados. Fundamentos para apresentação de um trabalho acadêmico de qualidade; normatização de trabalhos conforme a ABNT. Importância da divulgação da pesquisa científica; etapas para elaboração e publicação de um trabalho científico; funcionamento do processo de submissão e revisão.