Pós-graduação em Farmácia Clínica e Hospitalar

Aspectos citomorfológicos microbianos. Ação bacteriana. Microbactérias patógenas. Microbiota normal. Técnicas e métodos na microbiologia. Meios de cultura. Diagnóstico laboratorial das infecções. Características gerais dos vírus. Introdução, conceitos básicos e dogmas imunológicos. Aspectos básicos da imunorregulação. Imunologia clínica das alergias. Doenças autoimunes. Doenças renais e respiratórias imunomediadas. Doenças gastrointestinais e hepatobiliares. Doenças oculares. Transplantes.

Epidemiologia: conceitos fundamentais, fontes de dados, medidas de frequência e desenhos de estudo em epidemiologia. Vigilância epidemiológica: conceitos e objetivos, sistemas, indicadores e investigação epidemiológica de surto. Análise epidemiológica: métodos, análise descritiva, medidas de associação, testes de hipóteses e modelos de regressão. Aplicações em epidemiologia, doenças crônicas não transmissíveis, doenças infecciosas. Políticas de saúde. Saúde pública.

Histórico da farmácia clínica. Atuação profissional em farmácia clínica. Planejamento da atenção farmacêutica. Planejamento farmacoterapêutico. Princípios e conceitos da semiologia farmacêutica. Terminologia médica. Sinais e sintomas mais importantes para um farmacêutica. Processos infectocontagiosos sazonais. Patologias.

Construção do conceito sobre Atenção e Assistência Farmacêutica. A assistência farmacêutica no SUS. Estabelecimentos de relações entre outras atuações do farmacêutico no atendimento clínico. Inserção do farmacêutico na equipe multidisciplinar. Serviços farmacêuticos permitidos pela RDC 44/09. Correlação entre assistência farmacêutica x atenção farmacêutica x dispensação ativa x indicação farmacêutica. Discussão sobre a automedicação responsável e os medicamentos isentos de prescrição (MIPS). Estudos sobre os seguimentos farmacoterapêuticos disponíveis. Protocolos de atendimentos farmacêuticos. Detalhamento sobre o Método Dáder. Caracterização de Resultados Negativos a Medicamentos (RNM) e Problemas relacionados com medicamentos (PRM): detecção, avaliação e prevenção. Orientação sobre Educação em saúde. Comunicação entre profissional da saúde e paciente e interprofissionais. Discussão sobre a mídia em medicamentos. Reflexão sobre a prescrição farmacêutica.

A disciplina de Farmácia Hospitalar abrange os aspectos fundamentais da prática farmacêutica em ambiente hospitalar. Inclui o estudo da gestão de medicamentos e materiais, farmacologia clínica, farmacoterapia, atendimento e segurança do paciente farmacológico e a legislação farmacêutica aplicável. São abordados também temas como farmácia clínica, interações medicamentosas, atuação multidisciplinar, e segurança do paciente.

Introdução ao estudo das infecções hospitalares. Conceituação, terminologias e abordagem epidemiológica. Vigilância das infecções hospitalares. Princípios básicos de desinfecção, degermação e esterilização, inserindo conceitos fundamentais para a prevenção e detecção de infecção hospitalar. Estruturação e organização em infecções hospitalares.

Síndromes Coronarianas Agudas (SCAS). Doença aterosclerótica coronariana (DAC) e tromboembolismo. Emergências hipertensivas. Insuficiência cardíaca e acidente vascular. Acidente Vascular Encefálico (AVC) e tratamento emergencial.

Fisiopatologia da dor e inflamação. Farmacologia dos anti-inflamatórios. Farmacoterapia clínica da dor e inflamação. Aspectos introdutórios da prescrição racional. Fisiopatologia e farmacoterapia de doenças do sistema respiratório. Gripe, Asma brônquica, Doença pulmonar obstrutiva crônica, Apneia do sono, Infecções do trato respiratório superior. Fisiopatologia e farmacoterapia de doenças do sistema gastrointestinal nas Perturbações da motilidade intestinal (diarreia e obstipação) Úlcera péptica. Doença de refluxo gastroesofágico. Doença inflamatória intestinal (doença de Crohn e colite ulcerosa).

A disciplina visa propiciar reflexões acerca do papel histórico, pedagógico e prático do professor universitário, oferecendo bases teóricas e metodológicas para o desenvolvimento de competências docentes no Ensino Superior. Aborda o surgimento da docência universitária, a formação pedagógica do professor, as especificidades da aprendizagem de adultos (andragogia), a organização didática, o planejamento e a avaliação, bem como o emprego de metodologias ativas e uso de tecnologias para a inovação na prática docente.